Servicio Social y prácticas profesionales

La Fundación

La Fundación del Centro Histórico trabaja desde 2012 en la Colonia Pensil para favorecer el desarrollo educativo, social y económico de la zona.

A través de cuatro ejes de intervención:

Salud
Educación/formación
Empleo
Vida Comunitaria

¿Por qué en la Fundación?

Podrás incorporarte a un equipo de profesionales comprometidos con el desarrollo de las comunidades.
Obtendrás herramientas y experiencias que permiten profesionalizar tu práctica.
Tendrás oportunidad de intervenir en la comunidad a través de nuestros ejes de trabajo.
Podrás conocer la comunidad Pensil, sus dinámicas y aportar para su mejora.

Universidades participantes

Universidad Autónoma de la Ciudad de México (UACM)

Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)

Instituto Politécnico Nacional (IPN)

Universidad Autónoma Metropolitana –Xochimilco (UAM-X)

Escuela Nacional de Antropología e Historia (ENAH)

Universidad del Valle de México (UVM)

Universidad Latinoamericana (ULA)

Universidad Iberoamericana (UIA)

Universidad del Distrito Federal (UDF)

Universidad Chapultepec (UCHA)

Universidad de Ciencias y Administración (UCAD)

Instituto Mexicano de Psicooncología (IMPO)

Eje de intervención Salud

El Eje de Intervención Salud, trabaja para fortalecer habilidades y capacidades de las personas y comunidades desde un enfoque preventivo y de promoción de la salud para favorecer su autocuidado y la adopción de estilos de vida más saludables.

Principales líneas de trabajo:

Atención psicológica en diversas modalidades
Talleres para fortalecer relaciones intergeneracionales en las familias
Promoción de la salud integral

Carreras solicitadas

Psicología
Pedagogía

Algunas actividades que realizarás

Realizar propuesta de taller de estrategias de aprendizaje.
Implementar con el acompañamiento operativo el taller de estrategias de aprendizaje.
Evaluar el taller y diseñar estrategias para compartir con profesores que envían a sus alumnos.
Realizar entrevistas de exploración.
Asistir y acompañar de acuerdo a su formación a los talleres de niños y adolescentes.
Realizar trabajo administrativo con la finalidad de adquirir experiencia en la observación de problemáticas actuales de la población.

Eje de intervención Educación / Formación

A través del eje de intervención Educación /Formación acompañamos y facilitamos procesos educativos para que las personas fortalezcan y compartan conocimientos, saberes, habilidades y valores que contribuyan a mejorar la convivencia comunitaria en la Pensil.

Principales líneas de trabajo:

Formación lúdica para el desarrollo de habilidades sociales en estudiantes de primaria y secundaria
Sensibilización a familiares sobre la importancia del desarrollo de habilidades sociales
Sensibilización a docentes sobre la importancia del desarrollo de habilidades sociales
Orientación vocacional
Educación Barrial

Carreras solicitadas

Psicología
Pedagogía
Educación Física

Algunas actividades que realizarás

Diseñar, ejecutar y evaluar programas y proyectos encaminados a satisfacer los requerimientos y necesidades particulares de cada escuela.
Diseñar y ejecutar proyectos encaminados a desarrollarse en la Comunidad con miras a generar y reforzar habilidades socio-emocionales en las personas.
Participar en equipos interdisciplinarios, con el fin de dar cuenta de la problemática del campo educativo, sus posibilidades de mejoramiento y/o innovación, desde su área de especialización.
Trabajo directo a grupos de diferentes edades, principalmente a alumnos de primaria y secundaria, así como a familiares y docentes.

Eje de intervención Empleabilidad

El Eje de Intervención Empleabilidad favorece las oportunidades de crecimiento laboral de acuerdo a las habilidades y aptitudes de cada persona.

Fortalecemos el desarrollo laboral y autónomo de la comunidad en la zona Pensil a través de un equipo profesional especializado en el tema.

Participamos en la dinamización de la economía social del territorio y eventual conformación de circuitos de economía social.

Principales líneas de trabajo:

Promoción de habilidades y capacidades para el empleo
Impulso a negocios domésticos y economía social

Carreras solicitadas

Contaduría y gestión empresarial
Diseño gráfico
Finanzas
Mercadotecnia
Psicología
Recursos humanos

Algunas actividades que realizarás

Diseño de esquema de capacitación de contabilidad para proyectos de emprendimiento a grupos heterogéneos.
Diseño de infografías de contenido agregado y presentaciones de alto impacto de proyectos laborales y de emprendimiento.
Investigación acerca de las tendencias de los sectores comerciales de microempresas en la CDMX.
Análisis de dinámicas económicas de las Mipymes en la CDMX.
Planes específicos de segmentación de mercado y estrategias de identificación de nichos.
Estrategias de publicidad de alto impacto para proyectos de emprendimiento.
Entrevista semiestructurada inicial y recepción.
Acompañamiento psicológico en proyectos laborales y de emprendimiento.
Aplicación de talleres.
Entrevista semiestructurada inicial y recepción.
Análisis de perfiles y elaboración de propuestas de empleo y de capacitación según perfiles.
Aplicación de talleres.

Eje de intervención Vida Comunitaria

El eje de intervención Vida Comunitaria trabaja con el objetivo de fortalecer la estructura de los vínculos comunitarios a través de la generación y/o animación de lazos sociales; así mismo, contribuye a mejorar la confianza entre los miembros, fomenta valores compartidos que mejoran la sociabilidad y contribuye incrementar del sentido de pertenencia a la comunidad.

Desde febrero de 2018, a través de este eje de intervención, impulsamos Radio Bocina Pensil, un dispositivo de comunicación barrial que busca documentar historias del barrio y dar voz a sus habitantes.

Carreras solicitadas

Psicología
Pedagogía
Comunicación

Algunas actividades que realizarás

Diseñar, ejecutar y evaluar programas y proyectos
Realizar Escucha en las calles para detonar procesos de investigación y/o personales.
Animar acciones positivas e impulsar procesos de comunicación comunitaria.
Articular actividades, para la prevención y la atención de la salud afectiva, el empleo y la educación.
Fomentar procesos participativos para incrementar la identidad y pertenencia, rescatando historias de éxito comunitarias.
Participar en fechas conmemorativas e iniciativas ciudadanas.

Coordinación de Comunicacion

En la Coordinación de Comunicación diseñamos las estrategias para difundir todas las actividades y programas de la Fundación. Con énfasis en dos modalidades:

Comunicación digital
Comunicación comunitaria o barrial

Carreras solicitadas

Comunicación
Diseño gráfico
Diseño interactivo
Filosofía
Letras

Algunas actividades que realizarás

Diseñar, ejecutar y evaluar estrategias de comunicación.
Producción y postproducción de materiales audiovisuales.
Documentación fotográfica
Edición y diseño sonoro.
Ilustración y diseño de materiales gráficos.
Entrevistas en campo para documentar historias sobre personajes, sitios emblemáticos o festividades de la Colonia Pensil.
Redacción y edición web de reseñas, crónicas y otras notas periodísticas.

En la FCH se organizan las actividades de manera equitativa y el personal está siempre dispuesto a colaborar y ayudar a quienes prestan su servicio social en algo que desconozcan.
Me gustó el ambiente en el que se trabaja, la oportunidad y facilidad que nos dan a los estudiantes.
No ha habido algo que me disguste, creo que la forma de trabajo es muy buena, el trabajo se resuelve de la mejor manera siempre, y que todos se encuentran comprometidos con los distintos proyectos.
Realizar mi servicio social en la FCH me ayudó para no tener miedo en el ámbito laboral, porque ahora tengo otra visión respecto al ámbito profesional.
Actualmente entiendo, gracias a la Fundación, que mi carrera profesional la quiero enfocar a programas sociales y culturales, un diseño mucho más acercado a las comunidades y con un tacto especial.
Cambió mi perspectiva a partir de que el ámbito laboral es muy competitivo, esto implica que uno debe enfrentarse a problemas que suceden en la realidad y así afrontar los problemas que aquejan a la sociedad.
Me ha ayudado a enfocar el trabajo que quiero realizar con la comunidad en general. Sobre todo, me genera mucho interés poder realizar trabajo comunitario desde la disciplina profesional que estudié.
Hacer mi servicio social en la FCH me ha permitido aportar ideas y críticas, además de conocer lo que se hace en el ámbito de la investigación y la gestión de proyectos culturales.
Me sentí satisfecho al conocer otra perspectiva de la realidad y aportar.
Aprendí a escribir mejor y quitar el miedo sobre afrontar lugares, espacios y porque no, personas.
He aprendido a trabajar en equipo, desarrollar habilidades en escucha activa y cómo se trabaja en la comunidad.
Realizar mi servicio social en la FCH fue una enorme la aportación en mi vida profesional y personal, he aprendido y conocido mucho gracias a sus programas culturales y sociales. Ahora veo el Centro Histórico como un área de oportunidades e incubadora de muchos grandes proyectos, con gente extraordinaria y una diversidad cultural increíble.
Al salir de la carrera tienes muchas ganas de hacer cosas en los ámbitos creativos, pero necesitas al cliente para poder desarrollar proyectos, en ese sentido la Fundación es un cliente con un gran campo de posibilidades.
Decidí realizar mi servicio aquí por las actividades que la Fundación realiza en los ámbitos social, cultural y comunitario, enfocados a las necesidades de la población y me pareció la mejor manera de aprovechar lo aprendido en la universidad y ponerlo en práctica.
Los proyectos y programas fueron de gran interés y eran lo que me interesaba desarrollar profesionalmente. Porque me interesaba la intervención social y la FCH era una opción para aprender más del tema.
Me aportó más conocimiento acerca de cómo se trabaja con la comunidad, diversas herramientas metodológicas y, sin duda, experiencias muy buenas con las personas que viven y habitan estos espacios.
Actualmente entiendo, gracias a la Fundación, que mi carrera profesional la quiero enfocar a programas sociales y culturales, un diseño mucho más acercado a las comunidades y con un tacto especial.